Jejak Maya: Menelisik Media Bersama Generasi Z

AHMAD, A. (2012). Perkembangan Teknologi Komunikasi Dan Informasi. Jurnal Dakwah Tabligh, 13(1), 137–149.

Aksenta, A., Irmawati, Hayati, N., Sepriano, Herlinah, Silalahi, A. T., Pipin, S. J., Abdurrohim, I., Boari, Y., Mardiana, S., Sutoyo, M. N., Sumardi, Gani, I. P., & Ginting, T. W. (2023). Literasi Digital: Pengetahuan & Transformasi Terkini Teknologi Digital Era Industri 4.0 dan Sociaty 5.0. In Perspektif (Vol. 1, Issue 2).

Alfian, R., & Hamid, I. (2023). Resistensi Digital: Kliktivisme Terhadap Kebijakan Kereta Gantung Di Nusa Tenggara Barat. Politea. Jurnal Politik Islam, 6(2), 121–141. https://doi.org/10.20414/politea.v6i2.8894

Amiman, R., Mokalu, B., & Tumengkol, S. (2022). Peran Media Sosial Facebook Terhadap Kehidupan Masyarakat Di Desa Lalue Kecamatan Essang Kabupaten Kepulauan Talaud. Journal Ilmiah Society, 2(3), 1–9.

Amrita, N. D. A., & Dkk. (2024). Digital Marketing (Efitra (Ed.)). PT. Green Pustaka Indonesia.

Annisa Muasrani, A. (2022). Catcalling Sebagai Bentuk Pelecehan Secara Verbal (Studi Semiotika Pada Film Pendek Lantangkan). Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Annisa Mustika, & Gita Amelia Oktaviana. (2022). Analisis Makna Tersirat dalam Postingan Instagram Rintik Sedu. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya. https://doi.org/10.55606/protasis.v1i2.46

Arta, A., Faizal, M. A., Asiyah, B. N., & Mashudi. (2023). The Role of Edupreneurship in Gen Z in Shaping Independent and Creative Young Generation. Maro: Jurnal Ekonomi Syariah Dan Bisnis, 6(2), 231–241. https://doi.org/10.31949/maro.v6i2.5673

Asela, S., & Dkk. (2020). Peran Media Interaktif dalam Pembelajaran PAI bagi Gaya Belajar Siswa Visual. JIP: Jurnal Inovasi Penelitian, 1(7), 1297–1304.

Asmarantika, R. A., Magnus Prestianta, A., & Evita, N. (2022). Pola konsumsi media digital dan berita online Gen Z Indonesia. Jurnal Kajian Media, 6(1), 34–44. http://ejournal.unitomo.ac.id/index.php/ilkom/index

Aulia Vira, T. Y. N. L. (2022). Pengaruh Konten Video Tiktok @Aulion Terhadap Perilaku Kreatif Mahasiswa. Media Bina Ilmiah, 16(11), 7823.

Aziz, H. (2023). Nostalgia Dengan Game Jadul Facebook yang Tinggal Kenangan. IDN Times.

Azzahra, A., Rouli Manalu, S., Noor Rakhmad, W., Studi, P. S., Komunikasi, I., Soedarto, J., & Tembalang Semarang Kotak, S. (2021). Pengalaman Komunikasi Kelompok Usia Dewasa Dalam Kekacauan Informasi Seputar Covid-19 Di Media Sosial. i.

BantenNews.co.id. 2024. “Memahami Karakter Gen Z yang Sering Disebut Digital Native.” www.bantennews.co.id, Januari 7.

Bara, A. K. B. (2012). Membangun Kreatifitas Pustakawan di Perpustakaan. Jurnal Iqra’, 6(2), 40–51.

Bhattacharya, S. (2021). The Road Ahead. SpringerBriefs in Petroleum Geoscience and Engineering, 167–172. https://doi.org/10.1007/978-3-030-71768-1_6

Bulut, S. (2021). Generation Z and its Perception of Work through Habits, Motivations, Expectations Preferences, and Work Ethics. Psychology and Psychotherapy Research Study, 4(4), 1–5. https://doi.org/10.31031/pprs.2020.04.000593

Caesar, R. (2015). Kajian Pustaka Perkembangan Genre Games Dari Masa Ke Masa. Journal of Animation and Games Studies, 1(2), 113–134.

Chandra, E. (2018). Youtube, Citra Media Informasi Interaktif Atau Media. Jurnal Muara Ilmu Sosial, 1(2), 406–417. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.15855.69287

Datareportal. (2023). Gambar 1.1. Penggunaan Media Sosial di Indonesia Tahun 2023 1. 1–13.

Dihni VA. (2022). Survei: Mayoritas Publik Tahu Etika Digital dalam Gunakan Media Sosial. Databoks.

Dorisman, A., Muhammad, A. S., & Setiawan, R. (2021). Kolaborasi Antar Stakeholder dalam Penanggulangan Kecelakaan Lalu Lintas. JIANA: Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 9(1), 70–83.

Faniq, 2021. (2021). Tiktok Sebagai Media Kreativitas Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Dakwah, 22(1), 105–130.

Graciella Susanto, Deonvito Leo, Rachel Evelyn, dan Hubert Felicio. 2023. “Pemanfaatan Algoritma Tiktok Dan Instagram Untuk Meningkatkan Brand Awareness.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9 (22).

Guntara, B., & Herry, A. S. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling “Hak Kebebasan Berpendapat Di Media Sosial Dalam Perspektif Hak Asasi Manusia.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 3(1), 1349–1358.

Hafidz, S. S., & Dkk. (2022). Komunikasi Pemasaran Pariwisata. Unitomo Press.

Hamdanah, H., & Surawan, S. (2022). Remaja dan dinamika: tinjauan psikologi dan pendidikan. K-Media.

Hananto, A. (2021). Flashback dari 1g 2g 3g hingga 4g, bagaimana mereka mengubah hidup kita. Good News from Indonesia.

Hapsari Wijayanti, S., Sihotang, K., Emmily Dirgantara, V., & Maytriyanti. (2022). Bentuk-Bentuk Etika Bermedia Sosial Generasi Milenial. Jurnal Komunikasi, 16(2), 129–146. https://doi.org/10.20885/komunikasi.vol16.iss2.art3

Hapsari Wijayanti, S., Sihotang, K., Emmily Dirgantara, V., & Maytriyanti. (2022). Bentuk-Bentuk Etika Bermedia Sosial Generasi Milenial. Jurnal Komunikasi, 16(2), 129–146. https://doi.org/10.20885/komunikasi.vol16.iss2.art3

Hardian, V., & Eric Hermawan. (2022). Gaya Kepemimpinan Transformatif Untuk Gen Z. KENDALI: Economics and Social Humanities, 1(1), 32–38. https://doi.org/10.58738/kendali.v1i1.15

Haryanto, E. V. (2012). Sistem Operasi. CV. Andi Offset.

Helianthusonfri, J. (2014). 1 Juta Rupiah Pertama Anda dari Twitter. PT. Elex Media Komputindo.

Hidayat, A., & Setyanto, Y. (2019). Fenomena catcalling sebagai bentuk pelecehan seksual secara verbal terhadap perempuan di Jakarta. Koneksi, 3(2), 485–492.

Husna, Arina Himatul, dan Desy Mairita. 2024. “Gen Z dan Perilaku Konsumsi Konten Influencer pada TikTok.” Jurnal Riset Komunikasi 7(1): 86–100. doi:10.38194/jurkom.v7i1.1002.

ibm. t.t. “Apa itu algoritma machine learning?” www.ibm.com.

III.A.1.b.1.2_Tantangan_Etika_dan_Regulasi_Media_Digital.pdf. (n.d.).

Iqfani, I. (2022). Analisi perancangan feature program “secangkir kopi dan sebait syukur.” Inter Community: Journal of Communication Empowerment. https://doi.org/10.33376/ic.v3i1.1145

Irawan, A. (2017). 101 Amazing Sales Ideas. Anak Hebat Indonesia.

Irfan, M., Sainab, & Fitrah. (2023). Tingkat Literasi Media Digital pada Mahasiswa Pendidikan Biologi di Era Revolusi Industri 4.0. Indonesian Journal of Educational Science (IJES). https://doi.org/10.31605/ijes.v5i2.2396

Irham Akbar, M., & Rezza Fahlevvi, M. (2023). Cegah Penyebaran Misinformasi di Media Sosial Menggunakan Peralatan dan Fitur Literasi Digital. RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua. https://doi.org/10.61124/1.renata.2

Istanto, Y., Rahatmawati, I., Sugandini, D., Arundati, R., & Adisti, T. (2020). Pemasaran Melalui Media Sosial Pada Usaha kecil.

Karina, M., Bila, N. S., Primantari, R., Tara, J. D., Rahmawati, A. F., Murti, N. W., Qintara, M. A., Hanifah, F., Wahyuni, D., A, A. A., & Novita, M. V. (2021). Gen Z insights: Perspective on education. In UNISRI Press (p. 3).

Kartini, Gultom, N., Sari, N., & Annisa, A. N. (2023). Penelitian Sejarah Sosial Media Dawatuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 3(3), 1001–1005. https://doi.org/10.47476/dawatuna.v3i3.3024

Kencana, W. H., Situmeang, I. V. O., Meisyanti, M., Rahmawati, K. J., & Nugroho, H. (2021). Penggunaan Media Sosial dalam Portal Berita Online. IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial Dan Humaniora, 6(2), 136–145. https://doi.org/10.37817/ikraith-humaniora.v6i2.1509

Khaeroni, C. (2022). Diskrupsi Digital, Humanisasi dan Masa Depan Pendidikan (Studi Sintesa Pemikian Paulo Freire dan Muhammad Iqbal dalam Menghadapi Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Repository UIN Syarif Hidayatullah, 250. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/74930/1/CAHAYA KHAERONI_SPs.pdf

Khairunnisa, N. (2024). Cara Mengaktifkan TikTok Adsense dan Jenis-Jenisnya yang Bisa Dicoba. 24 Januari 2024.

KOMINFO. (2024). Hingga Akhir Tahun 2023, Kominfo Tangani 12.547 Isu Hoaks. Siaran Pers.

Kurnianto, A. (2015). Tinjauan Singkat Perkembangan Animasi Indonesia Dalam Konteks Animasi Dunia. Humaniora, 6(2). https://doi.org/10.21512/humaniora.v6i2.3335

Kusumo, V. K., Lien, I., Junia, R., & Prianto, Y. (2021). Pengaruh UU ITE Terhadap Kebebasan Berekspresi Di Media Sosial Dampak positif Medsos. SENAPENMAS (Seminar Nasional Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2021 Pengembangan Ekonomi Bangsa Melalui Inovasi Digital Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 1069–1078.

Magan, R. P., Martin, & Anggara, V. (2022). Etika Bermedia Sosial Bagi Generasi Z. Jurnal Filsafat Terapan, 1(1), 1–25. https://doi.org/10.11111/moderasi.xxxxxxx

Matamaya. 2024. “FYP TikTok: Pengertian, Algoritma, dan Cara Masuk FYP.” matamaya.id. Januari 8.

Maulidina Tsani, E., Kamila Augest, W., Afriyan Hidayat, R., Aurellia Sahfrina, N., & dan Konseling, B. (2024). Cyberbullying: Tantangan Bagi Pengguna Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental di Indonesia. Student Scientific Creativity Journal (SSCJ, 2, 20–29.

Mccrindle, M. (2014). The ABC of XYZ: Understanding the Global Generations. McCrindle Research Pty Ltd.

Mohamad Sabda Fariz Akbar, Ridwan Fauzi, Zaqi Abdillah Tsamanyah, A. M. (2022). Pengaruh Penggunaan Gadget Dalam Kegiatan Belajar Dan Mengajar Terhadap Pembentukan Karakter Anak Generasi Z. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(2), 375–384.

Muhammad Fadillah, Aulia Nurbalqis, & Lia Agustina. (2022). Pengaruh Konten Digital Terhadap Generasi Z Dalam Pemanfaatan Media Sosial Dan Digital Native Di Kota Tanjungpinang. Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 4(2), 01–11. https://doi.org/10.55606/ay.v4i2.29

Muktiyo, W. (2024). Ragam Praktik Public Relations dan Riset Virtual. Penerbit Nasmedia Indonesia.

Murfianti, F. (2020). Meme Di Era Digital Dan Budaya Siber. Acintya Jurnal Penelitian Seni Budaya. https://doi.org/10.33153/acy.v11i1.2613

Muttaqin., Arafa, M., Kumala Jaya, A., Mohamad Arif Suryawan, Z. G., & Astri Rumondang Banjarnahor, Danny Philipe Bukidz, Hazriani Mariana Simanjuntak, Nurirwan Saputra, F. (2023). Implementasi AI Dalam Kehidupan. In Yayasan Kita Menulis. http://repository.upy.ac.id/4945/1/FullBook Implementasi Artificial Intelligence (AI) dalam Kehidupan.pdf

Nasution, Zulaini Masruro, Miranda Meylissa Siadari, Intan Julia Sari Saragih, Ika Okta Kirana, dan Zulia Almaida Siregar. 2023. “Penerapan Matematika Algoritma dalam Bidang Komputer.” FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 6 (2): 180–91. doi:10.47662/farabi.v6i2.634.

Naufal, H. A. (2021). LITERASI DIGITAL. Perspektif. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32

Nugraha, D. (2022). Literasi Digital dan Pembelajaran Sastra Berpaut Literasi Digital di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3318

Nurlina, M., Anggraini, A., & Meriyandah, H. (2022). Hubungan Intensitas Penggunaan Media Sosial Pada Tingkat Kecemasan Generasi Z Mahasiswa Keperawatan Di Stikes Medistra Indonesia Tahun 2022. Jurnal Ilmu Kesehatan Mandira Cendika, 1(1), 97–104.

Nusantara, C. (2017). Peran Media Sosial untuk Peningkatan Kreativitas. Jurnal Kewarganegaraan, 1(2), 37–40.

Pamungkas, S. (2014). Kebebasan Berekspresi dalam Peraturan Tentang Isi Media di Indonesia.

Pangesti, A. T. (2023). Persepsi Mahasiswa Terhadap Fenomena Catcalling (Studi Fenomenologi pada Mahasiswa Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang).

Pendidikan_untuk_Gen_Z_Top_8_Skills_untu. (n.d.).

Rahmatiqa, C., & Dkk. (2023). Komunikasi Efektif untuk Mahasiswa Sarjana Terapan Manajemen Informasi Kesehatan. Penerbit Adab.

Ramadhanis, S. A. (n.d.). Sosialisasi Penggunaan Internet Sebagai Upaya Penanaman Literasi Digital Bagi Remaja. Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas.

Ratnasari, I., Arnu, A. P., & Hannie. (2021). Digital Marketing pada Start Up dan UMKM. Absolute Media.

Saliin, E. (2023). Social Media Marketing. In Social Media Analyticsin Predicting Consumer Behavior (Issue June). https://doi.org/10.1201/9781003200154-2

Sefia Esa Puspita Anggraeni, Khoirunisa Wahida, & Andina Arsy Hanifah. (2023). Konstruksi Realitas Sosial: Sosial Media Sebagai Sarana Kreasi dan Ekspresi Karya Mahasiswa Universitas Jember. Media Informasi Penelitian Kabupaten Semarang, 5(2), 250–265. https://doi.org/10.55606/sinov.v5i2.702

Selian, D. L., & Melina, C. (2018). Kebebasan Berekspresi Di Era Demokrasi: Catatan Penegakan Hak Asasi Manusia. Lex Scientia Law Review, 2(2), 189–198. https://doi.org/10.15294/lesrev.v2i2.27589

Simbolon, S., Kurniason, H. T., & Simbolon, T. N. (2021). Pengembangan Instrument Tes Berpikir Kritis Gen-Z Dalam Materi Manusia dan Cinta. Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(2), 607–622. https://doi.org/10.37329/ganaya.v4i2.1379

Sitorus, H. J., Tanoyo, M., & . I. (2024). Polarisasi Politik Melalui Interaksi Sosial Di Instagram: Studi Kasus Pemilu 2024 Di Indonesia. JKOMDIS: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial, 4(2), 383–394. https://doi.org/10.47233/jkomdis.v4i2.1675

Smahel, D., Machackova, H., Mascheroni, G., Dedkova, L., Staksrud, E., Ólafsson, K., Livingstone, S. O. 2020: S. results from 19, & Hasebrink, U. (2020). EU Kids countries. February, 156. https://doi.org/10.21953/lse.47fdeqj01ofo

Sobon, K., Fauziah, P. Y., & Malingkas, M. (2024). Keluarga: Sumber Pendidikan Karakter Digital bagi Anak di Era Society 5.0. Innovative: Journal Of Social …, 4, 11359–11374.

Surbakti, M. F. A., Mutiawati, M., & Ritonga, H. J. (2023). Membangun Koneksi dengan Generasi Milenial: Strategi Dakwah yang Efektif dalam Era Digital. Al-DYAS, 2(2), 298–306.

Terranovasecurity. (2023). Data Privacy on Social Media: How to Protect Your Information. Terranova Security.

Timori Kansaki, Ngajudin Nugroho, Fauzi Akbar Maulana Hutabarat, Elserra Siemin Ciamas, & Arwin. (2021). Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja Gen-Z (Studi Kasus pada Mahasiswa Politeknik Cendana Medan). ARBITRASE: Journal of Economics and Accounting, 2(2), 46–50. https://doi.org/10.47065/arbitrase.v2i2.284

Ulfah, M. (2020). Digital Parenting: Bagaimana Orang Tua Melindungi Anak-anak dari Bahaya Digital? Edu Publisher.

UNICEF. (2020). Perundungan Di Indonesia: Fakta-fakta Kunci, Solusi, dan Rekomendasi.

Utami, A. S. F., & Baiti, N. (2018). Pengaruh media sosial terhadap perilaku cyberbullying pada kalangan remaja. Cakrawala-Jurnal Humaniora, 18(2), 257–262.

Wahid, U. (2024). Facebook Ruang Perdebatan Kebijakan Pemerintah. Indigo Media.

Wulandari, V., Rullyana, G., & Ardiansah, A. (2021). Pengaruh algoritma filter bubble dan echo chamber terhadap perilaku penggunaan internet. Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 17(1), 98–111. https://doi.org/10.22146/bip.v17i1.423

Yoshio, A. (2022). Kilas Perjalanan Perkembangan Hp Di Indonesia. Katadata.Co.Id.

Yulieta, F. T., Syafira, H. N. A., Alkautsar, M. H., Maharani, S., & Audrey, V. (2021). Pengaruh cyberbullying di media sosial terhadap kesehatan mental. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(8), 257–263.

Zulkifli. (2014). Warung Internet: Gerbang Dunia Virtual Remaja Kota Medan. Jurnal Bahas, XL(90), 1–19.