Stop Radikalisme: Peran Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta di Jawa Tengah dalam Menangkal Radikalisme Agama
Synopsis
Buku ini ditulis bermula dari ketertarikan penulis terhadap fenomena radikalisme agama yang sudah masuk ke beberapa Perguruan Tinggi.
Hal ini menjadi bahan perhatian serius untuk segera melakukan tindakan preventif dengan mengeksplorasi peran apa saja yang telah diupayakan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) swasta dalam menangkal radikalisme agama di Jawa Tengah.
Buku ini terbit pada bulan Maret 2025 dengan ISBN: 978-623-89668-8-2 (PDF), serta pada bulan April 2025 telah terbit versi cetak dengan ISBN: 978-623-89817-3-1 oleh Penerbit Muntaha Noor Institute, Pemalang. Bagi para pembaca yang hendak memiliki buku ini dalam versi cetak, dapat menghubungi Contact penerbit.
References
Agung, Bintoro. 2018. “BNPT: Kedokteran dan Eksakta di 7 PTN Terpapar Radikalisme”. Retrieved from https://www.cnnindonesia.com/nasional/20180525210629-12-301431/bnpt-kedokteran-dan-eksakta-di-7-ptn-terpapar-radikalisme, [Accessed on August 20, 2018].
Ali, Fachri. 2018. “Incorporating Values of Moderate Islam for the 21st Century Learners in an EFL Class”. Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 20-32.
Burhani, Ahmad Najib Burhani. 2012. “Al-Tawassuth wal I‘tidâl: the NU and Moderatism in Indonesian Islam”, Asian Journal of Social Science,Vol. 40(5-6), 564-581
Dhofier, Zamakhsyari. 1994. Tradi Pesantren; Studi Tentang Pandangan Hidup Kiai, Jakarta: LP3ES
Fadlan, Muhammad Nida’ & Saputra, Rangga Eka. 2017. “Islam, Radicalism, Democracy, and Global Trends in Southeast Asia”. Studia Islamika, 24(3), 643-647.
Faisol, Saiful. 1994. Dasar dan teknik Penyusunan angket, Surabaya: Usaha Nasional.
Harahap, Syharin. 2011. Teologi Kerukunan, Jakarta: Prenada Media Group
Hassan, Gubara Said. 2013. “Radical Islam/Islamic Radicalism: Towards a Theoretical Framing”. Retrieved from
https://www.researchgate.net/publication/266030514_Radical_Islam_Islamic_Radicalism_Towards_a_Theoretical_Framing, [Accessed on August 20, 2018].
Hatch, J. A. 2002. Doing Qualitative Research in Education Settings. New York: State University of New York Press.
Kirana, Dita. 2018. “Enhancing Religious Education: An Attempt to Counter Violent Extremism in Indonesia”. Studia Islamika, 25(1), 199-206.
Maulana, Dirga. 2017. “The Exclusivism of Religion Teachers: Intolerance and Radicalism in Indonesian Public Schools”. Studia Islamika, 24(2), 395-401.
Miftahuddin. 2010. “Islam Moderat Konteks Indonesia dalam Perspektif Historis”. Mozaik, V(1), 41-54
Miswari, Zuhairi. 2010. Pandangan Muslim Moderat; Toleransi, Terorisme,dan Oase Perdamaian. Jakarta: PT Kompas Media Nusantara.
Muchith, M. Saekan. 2016. “Radikalisme dalam Dunia Pendidikan”. ADDIN, 10(1), 163-180.
Munip, Abdul. 2012. “Menangkal Radikalisme Agama di Sekolah”. Jurnal Pendidikan Islam, I(2), 159-181.
Muqoyyidin, Andik Wahyun. 2012. “Membangun Kesadaran Inklusif Multikultural untuk Deradikalisasi Pendidikan Islam”. Jurnal Pendidikan Islam, I(2), 131-151.
Nordbruch, Gotz. 2016. “The role of education in preventing radicalisation”. Radicalisation Awareness Network, RAN issue paper, 1-16.
Purbaya, Angling Adhitya. 2018. BIN: 3 Universitas Diawasi Khusus Terkait Penyebaran Radikalisme. Retrieved from https://news.detik.com/berita-jawa-tengah/d-3995680/bin-3-universitas-diawasi-khusus-terkait-penyebaran-radikalisme, [Accessed on August 20, 2018].
Qomar, Mujamil. 2002. NU Liberal; Dari Tradisionalisme Ahlusunnah ke Universalisme Islam, Bandung: Mizan.
Roekiyat, Arif Poerbaya Roekiyat. 2016. “PBNU Soroti Deradikalisasi Berbasis Agama” dalam Majalah AULA, Edisi 05 /XXXVIII/ Mei.
Rohman, A. 2017. “Pesantren as a Basis for Internalization of Pluralistic Values for Preparing Democratic Citizens in a Diverse Society”. Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 25(2), 419-442. https://doi.org/10.21580/ws.25.2.1324
Saifuddin. 2011. “Radikalisme Islam di Kalangan Mahasiswa (Sebuah Metamorfsa Baru)”. Analisis, XI(1), 17-32.
Sary, Noermala. 2017. “Mencegah Penyebaran Paham Radikal pada Sekolah”. Manthiq, 2(2), 191-200.
Sewell, A. & Hulusi, H. 2016. “Preventing radicalisation to extreme positions in children and young people. What does the literature tell us and should educational psychology respond?” Educational Psychology in Practice, 32(4), 343-354.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yasid, Abu. 2014. Islam Moderat, Jakarta: Erlangga.
Downloads
Forthcoming
9 April 2025
Categories
Copyright (c) 2025 Muntaha Noor Institute
Details about this monograph
ISBN-13 (15)
978-623-89668-8-2 (PDF)
Co-publisher's ISBN-13 (24)
978-623-89817-3-1
